１月24日，霧島市立国分小学校の６年生（４クラス138人）で，ワクワク考古楽出前授業を実施しました。

国分小学校の建っている場所は，島津義弘が築いた舞鶴城跡であると共に，本御内（もとおさと）遺跡という，縄文時代から近代までの複合遺跡です。

今回の出前授業では，平成29年度に行った発掘調査の成果を紹介しながら，どのような遺構や遺物が見つかったのか紹介しました。

子どもたちは，発掘調査の写真を見ながら，遺跡についての理解を深めることができました。

授業の後半では，実際に本御内遺跡から出土した土器や石器，古代の瓦，陶磁器類を展示し，手に取って重さや感触を確かめていました。また，タブレットを使って遺構や遺物の３D体験を楽しみました。

子どもたちの感想

• 何千年も前の遺跡や土器・石器などが，霧島市にたくさんあることが分かりました。
• 実際に出てきた土器などをさわりました。普段はめったにさわれないものなので，貴重な体験でした。
• 国分小学校の周辺の歴史を知ることができた１時間でした。また，ほかの機会があれば，自分でも調べてみたいなと思いました。

本御内遺跡報告書（PDF)
『鹿児島県立埋蔵文化財センター発掘調査報告書』(199)「本御内遺跡」

12月20日，さつま町立宮之城中学校で，『ワクワク考古楽』　を1年生（155人）に向けて実施しました。宮之城中学校は「虎居城」という中世の山城跡の中に建っています。現在，当センターでは虎居城跡の一角を発掘調査しています。

天気が良ければ，現地見学を予定していましたが，あいにくの雨となりました。そこで授業では，まず，埋蔵文化財センターの仕事について紹介した後，虎居城とその周辺の地形の成り立ち，虎居城の歴史について説明しました。

次に，虎居城跡の実際の写真を提示しながら，発掘調査で見つかった，「曲輪」・「切岸」・「堀切」・「竪堀」・「横堀」・「虎口」といった「山城」の特徴的な遺構を説明しました。

最後に，中世の陶磁器や近世の瓦などの実物を見たり，実際に手にしたりする活動を通して，歴史を実感してもらいました。

この体験が，今後の学習意欲や，地域の歴史理解につながればありがたいです。

10月３日，鹿屋市立吾平小学校６年生の児童32人と引率の先生方が，授業の一環として名主原遺跡（鹿屋市吾平町）見学に訪れました。

まず初めに，調査担当の職員が遺跡の概要について説明しました。児童たちは社会科（歴史）の授業で習ったことを思い出しながら聞いていた様子でした。

その後，２グループに分かれて，遺跡見学と発掘体験を交互に行いました。

遺跡見学では，まず，地層の学習を行いました。代表的な火山灰層について，それが何年前に降り積もったのか，何時代に当たるのかを説明を聞きました。児童も理科の学習で地層の成り立ちについて学んでいたので，興味深く聞いていました。

次に，建物跡について学習しました。名主原遺跡では，古墳時代の竪穴建物跡が多数見つかっています。完全な形に近い，大きな土器が残っている建物跡もあり，当時の生活を感じることができたようです。また，その建物跡を掘る作業員さんの細やかな作業も直接見ることができました。

発掘体験では，作業員さんに掘り方を教わりながら地面を少しずつ削って土器を探しました。すぐに見つけた児童も多く，楽しみながら体験できました。

最後に，埋蔵文化財センターの職員が児童に向けて，どうしてこの仕事に就いたかを紹介しました。高校時代に考古学に興味を持ったことや進路について自分で調べて大学を探したこと，どんな勉強が必要だったかなどを話しました。

児童からは「遺跡をみたら土器がいっぱい出ていて，また建物跡もたくさんあって，びっくりした」，「発掘体験で土器が見つかったとき，とてもうれしかった」という感想が聞かれました。

今回の体験が，児童の学習はもとより地域理解や今後の進路選択に役立ち，未来の考古学者のタマゴが育っていたら何よりもうれしいことだと思います。

竪穴建物跡から炭が多く見つかっており，建物が燃えたかもしれないことを説明しました

６月29日，さつま町立柏原小学校の４・５年生でワクワク考古楽を実施しました。令和３年度から実施している「廃寺は語る！　鹿児島の仏教文化事業」の一環で，今年度は同校区内に位置する大願寺跡の発掘調査を行いました。

今回のワクワク考古楽では，その発掘調査成果や大願寺がどのような寺であったのか紹介する授業を行いました。

大願寺は脇寺が12もある大きな寺院であったこと，室町時代の征夷大将軍足利義満自筆の木扁額（もくへんがく）「医王宝殿」が掲げてあったことを紹介すると，とても驚いていました。また，発掘調査において，江戸時代のものから一番古いもので縄文時代早期の遺物が出たことにも，興味をもっていました。

最後に大願寺跡で実際に出土した押型文土器や石斧，同じさつま町内に位置する中世の山城「虎居城跡」で出土した大願寺と同時期の中世の陶磁器や土師器，そして火鉢などを，手に取って触れる活動を行いました。現代で使用している食器等と中世の遺物を見ながら，形や大きさ比較して感想を述べることができていました。

子どもたちは今回の授業を通して，自分の住んでいる地域に多くの文化財が残っており，8,000年以上も前から自分たちの祖先がこの地に住んでいたことに，大変驚いていました。自分たちの住んでいる地域の歴史について考える良い機会となりました。

令和５年５月29日，肝付町立宮富小学校の6年生にワクワク考古楽を実施しました。今回のワクワク考古楽では，「かごしまの古代について知ろう」というめあてを立てて授業を行いました。

奈良時代，聖武天皇の「国分寺建立の詔」に基づいて，鹿児島県内でも薩摩国分寺と大隅国分寺が建立され，その場所や発掘調査からわかったことを説明しました。また「隼人」についても触れ，朝廷による支配や「隼人の役割」についても紹介しました。子どもたちは，興味をもって頷きながらきいている様子が見られました。

さらに，近隣の久保田牧遺跡（鹿屋市吾平町）の調査の成果から，古代の遺構・遺物が見つかっていることを紹介しました。身近な地域で古代の人々のくらしの跡が見つかっていることに驚いていました。

その後，実際に遺物に触れる時間を設定しました。大隅国分寺出土の瓦や久保田牧遺跡出土の墨書土器・刻書土器を手に取って観察しました。子どもたちは，瓦の重さや大きさに驚いていました。また，墨書土器にはどのような字が書いてあるのかじっくりと観察する様子が見られました。さらに古い時代の縄文土器や弥生土器も紹介し，手触りや特徴を実感することができました。

これから学習が進み，古代の学習をする際には，今回の授業内容を思い出し，教科書に記載されている事柄に加えて，大隅半島にも古代の生活が広がっていたことを感じてほしいと思います。

6月19日，枕崎市立枕崎小学校で「ワクワク考古楽」を実施しました。
今回は「縄文時代のくらし」をテーマにして授業を進めました。

縄文時代の人たちは，狩猟・漁労・採集などで食生活をしていたこと，住居は竪穴建物に住んでいたこと，土器や石器などの道具を使っていたことなどを紹介しました。

次に，なぜそのような「昔のこと」がわかるのか，発掘調査の成果をもとに説明しました。鹿児島の地層には過去の火山灰層がいくつも含まれており，その火山灰層の年代から建物跡などの「遺構」，土器や石器などの「遺物」の時代がわかることを紹介しました。

続いて，本物の土器や石器に触れる活動を行いました。鹿児島の縄文土器の文様は「縄」ではなく「貝」で付けたのもが多いことに驚いていました。児童たちは石斧や磨石などは，何に使ったのか，どのように使っていたのか，興味深く手に取っていました。

最後に，枕崎小学校近辺の遺跡を紹介しました，自分たちが住んでいる地域にも多くの遺跡があることを知り，感慨深げにしていました。

令和５年５月31日，志布志市立泰野小学校と尾野見小学校の６年生にワクワク考古楽を実施しました。

最初に，県立埋蔵文化財センターの発掘調査のことや上野原遺跡について紹介しました。その中で，縄文時代が続いた年数の長さを学びました。

次に，「泰野・尾野見の歴史や遺跡について知ろう」という学習目標で授業を行いました。学校の近くにある京ノ峯遺跡を紹介し，身近にある「志布志市やっちくふれあいセンター」（京ノ峯遺跡公園）は，弥生時代のお墓だったと知り驚きを隠せない様子でした。

あわせて，児童が小学校近くで実物の土器を見つけたことを紹介すると，まだまだ身近に土器や石器が埋まっていることに興味を示していたようでした。

最後に，本物の土器を実際に触ってもらい，いろいろな年代・種類の土器を比べて，どの土器が一番古いのか，児童に当ててもらいました。始めは判断に迷っていましたが，土器の文様や厚さが時代とともに変化していくことを学びました。

また，打製石器や磨製石器など教科書にも出てくる石器を実際に触ってみると，縄文人や弥生人の当時の生活の様子が浮かんでくるようでした。

長い年月を経て人々がそこで脈々と生活してきたこと学び，今の自分たちがあることを実感できる時間になりました。

  ５月10日，霧島市立国分南中学校１年生を対象に，ワクワク考古楽の授業を実施しました。国分南中学校は平成11年度から校区内に所在する上野原遺跡のボランティアガイドを夏休みに実施しています。そこで今回は，「上野原遺跡を知ろう！～どんなところがスゴイ？～」と「国分南中学校ボランティアガイド」の２つについて授業を行いました。まず，上野原遺跡については，「二つの南の縄文文化」に焦点を当て，10,600年前の国内最古・最大級の集落跡として国指定史跡になっていることや，8,500年前の祭祀を行ったと考えられる場所から出土した遺物が国の重要文化財に指定されていることなどを学習しました。

次に国分南中学習とボランティアガイドついて，これまでの経緯や実際に中学生時代にガイドを行った卒業生の体験談や，最近のガイドの様子などを話しました。

生徒のほとんどが小学校時代に上野原縄文の森を訪れた経験があり，上野原遺跡の重要性を再確認する良い機会となりました。土器や石器等本物の資料にも触れてもらいました。

学習を終えた生徒の中には，上野原遺跡やボランティアガイドに興味をもち，ガイドをやってみたいという声もあがりました。

今回のワクワク考古楽では，身近な地域の遺跡を知り学ぶだけでなく，遺跡の活用に参加することの意義や重要性も学習することができました。